Kemarin kami menyajikan kisi-kisi Matematika untuk SMK kelompok jurusan Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian, kali ini giliran kelompok Akuntansi dan Pemasaran. Kisi-kisi UN Matematika 2012 untuk SMK memang berbeda untuk beberapa kelompok jurusan karena disesuaikan dengan kebutuhan di dunia kerja nantinya.

Kisi-Kisi Matematika SMK

Berikut kisi-kisi UN Matematika untuk SMK kelompok Akuntansi dan Pemasaran:

1.Melakukan operasi hitung pada bilangan real dan dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan.
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan persentase untung atau rugi dari suatu kegiatan ekonomi.

2.Menggunakan konsep persamaan dan pertidaksamaan, program linier dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
- Menentukan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel.
- Menentukan model matematika pada permasalahan program linier.

3.Menerapkan konsep operasi pada matriks dalam pemecahan masalah.
- Menghitung hasil operasi matriks.
- Menentukan kesimpulan yang sah berdasarkan aturan penarikan kesimpulan dari dua buah premis yang diketahui.

4. Mengaplikasikan prinsip-prinsip logika matematika dalam menarik kesimpulan.
- Menentukan invers matriks.
- Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.

5.Menyelesaikan masalah berkenaan dengan fungsi dan dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.
- Menentukan salah satu unsur pada perhitungan keseimbangan pasar, jika diketahui fungsi permintaan dan fungsi penawaran.
- Menentukan persamaan fungsi kuadrat, jika diberikan grafiknya dan atau sebaliknya.

6. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
- Menentukan jumlah deret geometri tak hingga atau memecahkan masalah terkait.
- Menentukan rumus umum atau salah satu unsur dari suatu barisan aritmetika atau geometri.

7. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar dalam menyelesaikan masalah.
- Menghitung keliling dan luas bangun datar.

8.
Menerapkan konsep permutasi dan kombinasi serta banyak kemungkinan dan peluang suatu kejadian dalam menyelesaikan masalah.
- Menentukan peluang suatu kejadian.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan permutasi atau kombinasi.

9. Menerapkan konsep pengolahan, penyajian, dan penafsiran data statistik dalam pemecahan masalah.
- Menentukan ukuran penyebaran data.
- Menentukan ukuran pemusatan data.
- Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk diagram.

10. Menerapkan konsep matematika keuangan serta trampil menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang kejuruan.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penyusutan.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bunga tunggal.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bunga majemuk.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan rente.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan anuitas.

Selamat belajar. Semoga sukses.

Kisi-Kisi UN Matematika 2012 SMK (Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian)

Untuk mata pelajaran Matematika di SMK, biasanya kompetensi yang diajarkan berbeda menurut kelompoknya. Di SMK sendiri ada kelompok jurusan teknologi, bisnis dan manajemen, pertanian, dll. Untuk kali ini kami sajikan kisi-kisi UN Matematika 2012 SMK untuk kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian.

Kisi-Kisi UN Matematika 2012 SMK

Kisi-kisi UN Matematika ini termasuk banyak yang harus dipelajari, jadi persiapkan diri sebaik mungkin demi nilai yang memuaskan.

1.Melakukan operasi bilangan real dan menerapkannya dalam bidang kejuruan.
- Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real.
- Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau logaritma.

2.Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.
- Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau pertidaksamaan linear dua variabel.

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi linear, fungsi kuadrat, dan program linear.
- Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.
- Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya.
- Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.
- Menentukan model matematika dari masalah program linear.
- Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear.

4. Menerapkan konsep matriks dan vektor untuk memecahkan masalah.
- Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang atau ruang.
- Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks.

5. Menerapkan prinsip-prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
- Menarik kesimpulan dari beberapa premis.
- Menenatukan ingkaran dari suatu pernyataan.
- Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi.

6. Menentukan unsur-unsur bangun datar, keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volum bangun ruang, unsur-unsur irisan kerucut serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.
- Menghitung volum bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.
- Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan unsur-unsurnya.
- Menghitung keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang terkait.
- Menghitung luas bangun permukaan bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.

7.Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalah.
- Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya.
- Menentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri.

8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri.
- Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika.

9. Menerapkan konsep peluang dalam pemecahan masalah.
- Menentukan permutasi atau kombinasi.
- Menghitung peluang suatu kejadia atau frekuensi harapannya.

10. Menerapkan konsep dan pengukuran statistik dalam pemecahan masalah.
- Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram.
- Menghitung ukuran penyebaran data.
- Menghitung ukuran pemusatan data.

11.Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
- Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan.
- Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri.
- Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri.

12. Menggunakan konsep integral dalam pemecahanan masalah.
- Menentukan volum benda putar.
- Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri.
- Menentukan luas daerah di antara dua kurva.

13.Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah.
- Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabola.

Selamat belajar.

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang penting bagi siswa SMK untuk membantu mereka berkomunikasi dalam dunia kerja dan industri yang makin berkembang nantinya. Karena itulah, Bahasa Inggris menjadi salah satu mata pelajaran wajib yang menentukan kelulusan Ujian Nasional siswa. Berikut kami sajikan kisi-kisi lengkap UN Bahasa Inggris 2012 untuk semua jurusan SMK.

Kisi-Kisi UN Bahasa Inggris SMK

1. LISTENING (Mendengarkan)
Memahami makna dalam wcana lisan interpersonal, transaksional dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian.

Picture
- Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang kegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan (indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dengan gambar.
- Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengan gambar.
- Menentu kan pernyataan lisan yang tepat tentang penampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar.
- Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang keadaan/situasi di suatu tempat/gedung/wilayah, sesuai dengan gambar.

Questions/Statements-Response
- Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/ permohonan.
- Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang mendeskripsikan benda/ perbandingan suatu benda.
- Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang mengungkapkan kejadian/ peristiwa di koran/berita/kejadian yang dialami seseorang.
- Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah atau lokasi suatu tempat/keberadaan seseorang yang diberikan.

Short Conversation
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang suatu kemungkinan/rencana.
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang kegiatan sehari-hari/di waktu lampau/di waktu akan datang.
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang pemesanan sesuatu/pemberitahuan tentang keadaan suatu barang.
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan/atau tersirat dari percakapan lisan singkat tentang suatu perbandingan/ pemilihan benda.

Short Talk (Monolog)
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/ pembuatan suatu barang/prosedur melakukan sesuatu.
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat tentang pengalaman kerja/kegiatan atau aktivitas di sekolah/pusat bisnis.
- Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci, tersurat dan atau tersirat dengan tepat dari monolog lisan singkat berbentuk pengumuman singkat/iklan.

2. Reading (Membaca)
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal, transaksional dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan dan keprofesian.

Incomplete Dialog
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi permohonan/pemberian saran.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pelayanan tamu/percakapan di telepon/ percakapan pribadi.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog terkait dengan kejadian masa lampau/kejadian yang sedang berlangsung.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi undangan/pesan singkat.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perijinan/pemberitahuan.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi keluhan/meminta/memberi bantuan.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perintah/permohonan/saran.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi rencana/janji yang akan datang.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pengandaian/pilihan tindakan.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi penyampaian rasa simpati/persetujuan.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pemberian arah/lokasi suatu benda/tempat/posisi seseorang.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang kegiatan rutin/kegiatan masa lampau.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pemesanan suatu barang/jasa.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pendapat.
- Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang terkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/ suatu rencana.

Error Recognition
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/ orang.
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/ tempat.
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam ungkapan yang berhubungan dengan penawaran/persuasi/permohonan.
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan menyatakan deskripsi fisik seseorang (physical appearance)/ benda.
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan pengandaian/ membuat pilihan.
- Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perasaan suka/ simpati.

Reading Comprehension
- Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dalam surat bisnis/memo/pesan/e-mail.
- Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dalam sebuah tabel/diagram/jadwal/grafik.
- Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dalam teks berbentuk recount.
- Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, atau rujukan kata/frasa atau makna kata/frasa dalam sebuah teks procedure dalam bentuk a.l. manual/ resep/ petunjuk/instruksi.
- Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat atau rujukan kata/frasa atau makna kata/frasa dalam teks advertisement tentang sebuah benda/tempat/jasa.

Selamat belajar dan telitilah selalu dalam mengerjakan soal.

Setelah menyediakan semua kisi-kisi Ujian Nasional 2012 untuk SMP dan SMA, selanjutnya kami akan menyajikan kisi-kisi UN untuk SMK. Dan hari ini kami mulai dari pelajaran Bahasa Indonesia.

Kisi-Kisi UN Bahasa Indonesia

Kisi-kisi UN Bahasa Indonesia untuk UN SMK 2012 ini terdiri dari 2 kompetensi dan masing-masing 15 indikator.

1. Membaca
Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks.
- Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh.
- Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah, kalimat penjelas, pernyataan yang – sesuai dengan isi paragraf.
- Menentukan jenis laporan.
- Menentukan isi petunjuk kerja.
- Menentukan isi riwayat hidup/biografi.
- Menentukan isi grafik/matriks.
- Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf.
- Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/ berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna, dan perubahan makna kata.
- Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan konteks.
- Menentukan kalimat yang berbentuk opini/fakta dalam paragraf.
- Menentukan makna ungkapan/peribahasa.
- Menentukan tema dan majas dalam puisi.
- Menentukan amanat cerpen/novel.
- Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.
- Menentukan unsur ekstrinsik novel.

2. Menulis
Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat; membuat parafrasa; menulis jenis-jenis wacana (naratif, deskriptif, ekspositoris, argumentatif); meringkas teks; menyimpulkan isi teks; menulis proposal, surat, dan laporan.
- Menentukan isi catatan hasil rapat.
- Menentukan penulisan kata, pilihan kata, dan ungkapan.
- Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan, dan susunan topik karangan.
- Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematika penulisan proposal.
- Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimat pembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasan yang santun.
- Menentukan kalimat memo.
- Menentukan isi surat berita keluarga.
- Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.
- Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.
- Menentukan isi surat perjanjian jual beli.
- Menentukan kalimat pengumuman.
- Menyusun catatan kaki.
- Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulan laporan.
- Menentukan kalimat poster.

Selamat belajar semua siswa SMK seluruh Indonesia. Sukseskan UN 2012!

Kartu Peserta Ujian Nasional Sedang Dalam Proses

Kartu Peserta Ujian Nasional menjadi benda yang wajib dibawa siswa saat mengikuti UN nanti. Pelaksanaan ujian nasional makin dekat, membuat sekolah mulai melakukan seleksi data Kartu Peserta Ujian Nasional. Ujian nasional sendiri baru akan digelar mulai April mendatang, tapi persiapan ini patut diacungi jempol.

Proses Pendataan Peserata Ujian Nasional Masih Berjalan

Daftar Nominasi Tetap (DNT) untuk sejumlah jenjang pendidikan seperti tingkat SMP masih dalam proses pendataan, diperkirakan data itu selesai pada pekan depan. Masih diperlukan proses pendataan lebih lengkap karena belum semua data DNT siap, seperti pada data untuk jenjang SMK dan SMP.

Sedangkan untuk jenjang SMA, Panitia Ujian Nasional sudah mulai melakukan seleksi data yang tertera pada kartu peserta. Data ini bisa dipantau secara online sehingga jika ada kesalahan, sekolah bisa langsung melakukan revisi data. Siswa juga bisa ikut mengecek dan bila ada kesalahan bisa melaporkannya ke pihak sekolah.

Menurut panitia, DNT secara keseluruhan tidak jauh dari DNS yang telah diajukan Disdikpora beberapa waktu lalu yakni sejumlah 36. 351 peserta. Apabila ada perbedaan data, bisa jadi itu kesalahan entry atau lainnya. Karena itu semua pihak termasuk pihak sekolah diharap bisa membantu kelancaran proses pendataan peserta ujian nasional 2012 ini.